Kế hoạch bài dạy Tham khảo Sinh học 6 - Bài: Thân dài ra do đâu? - Năm học 2020-2021

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tham khảo Sinh học 6 - Bài: Thân dài ra do đâu? - Năm học 2020-2021

1. Gv: Trường: kết quả đo được vào bảng dưới 2. Báo cáo kết quả đây. 3. Kết luận Nhóm cây Chiều cao Ngắt ngọn Không ngắt ngọn - GV cho học sinh quan sát hình 14.1, gợi ý để học sinh trả lời câu hỏi mục SGK tr.46 - Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng. - Nhóm HS thảo luận, trả lời được 1. Cây bị ngắt ngọn thấp hơn 1. So sánh chiều cao của 2 cây không bị ngắt ngọn nhóm cây trong thí nghiệm: ngắt ngọn và không ngắt ngọn. 2.Từ thí nghiệm trên, hãy cho biết thân cây dài ra do bộ phận 2. Thân dài ra do phần ngọn nào? 3. Giải thích vì sao thân dài ra được? 3. Do sự phân chia và lớn lên của các tế bào mô phân - GV nhận xét, chốt lại kiến sinh ở ngọn. Thân dài ra do sự lớn lên thức. và phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn. - GV mở rộng kiến thức cho học sinh: nêu kết quả giáo viên - HS lắng nghe, ghi bài đã tiến hành thí nghiệm. - Theo dõi, ghi nhớ kiến Nhóm Chiều cao (cm) thức. Năm học: 2020 - 2021 Trang 3 Giáo án Sinh học 6
2. Gv: Trường: cây Đậu Đậu Lạc đen xanh Ngắt 7cm 8,2cm 5,4cm ngọn Không ngắt 9cm 9,7cm 6,6cm ngọn - Các loại cây khác nhau thì sự dài ra của thân có giống nhau không? - HS trả lời - GV nhận xét, kết luận: - GV: Trong thực tế, có một số loài cây khi bị gãy ngọn thì thân vẫn dài ra được. Đó là cây gì? - HS trả lời Cây tre GV đưa thông tin: Cây tre, cây trúc ngoài phần chồi ngọn còn có mô phân sinh gióng cũng giúp thân dài ra. - Để bảo vệ cây xanh ở trường, - Nêu được các biện pháp vườn nhà em phải làm gì? bảo vệ cây xanh. - Tích hợp giáo dục bảo vệ cây xanh ở trường, vườn nhà, bảo vệ môi trường. Năm học: 2020 - 2021 Trang 4 Giáo án Sinh học 6
3. Gv: Trường: Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế - GV nêu vấn đề: Trong trồng rau ngót, thỉnh thoảng người ta hay cắt ngang thân cây làm như vậy có tác dụng gì? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu phần II. II. Giải thích những hiện tượng thực tế. - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm giải thích từng - Nhóm HS thảo luận, đại hiện tượng thực tế nêu ở diện nhóm trình bày ý kiến SGK tr.47. của nhóm. - GV nhận xét phần trả lời - Các nhóm khác nhận xét, và bổ sung của các nhóm. tự sửa sai. - Chốt lại kiến thức - HS ghi bài Để tăng năng suất cây Liên hệ thực tế: Khi trồng trồng, tuỳ từng loại cây mà rau ngót, thỉnh thoảng người bấm ngọn hoặc tỉa cành ta thường cắt ngang thân, vào những giai đoạn thích làm như vậy có tác dụng gì? - HS trả lời: Để cây ra hợp. nhiều ngọn non. - Chốt lại kiến thức. - Giới thiệu một số cây cần - Theo dõi, ghi nhớ kiến áp dụng kĩ thuật bấm ngọn. thức. Cây mướp Cây đậu tương Một số cây áp dụng kỹ thuật tỉa cành. Năm học: 2020 - 2021 Trang 5 Giáo án Sinh học 6
4. Gv: Trường: Cây bạch đàn Cây lanh Năng suất cây trồng đạt cao khi áp dụng các kỹ thuật bấm ngọn, tỉa cành hợp lý. Đậu Cô - ve Cà chua - Mở rộng kiến thức: Ngày nay, ngoài kỹ thuật bấm ngọn, tỉa cành để tăng năng suất cây trồng, người ta còn chọn giống mới cho nhiều chồi, nhiều hoa hay dùng thuốc kích thích sinh trưởng hợp lý làm chồi lá chồi hoa phát triển. 3. Hoạt động luyện tập: - Tổ chức trò chơi “Bấc thang chiến thắng” bằng các câu hỏi trắc nghiệm. - Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: - Học bài - Trả lời câu hỏi 1, 2 sgk/47. - Đọc mục: “Em có biết?” Bài sắp học: Cấu tạo trong của thân non - Tìm hiểu cấu tạo trong của thân non. Năm học: 2020 - 2021 Trang 6 Giáo án Sinh học 6
5. Gv: Trường: - Tìm hiểu sự giống và khác nhau về cấu tạo miền hút của rễ và cấu tạo trong của thân non. 4. Hoạt động vận dụng; tìm tòi, mở rộng - Tìm hiểu sự dài ra của một số cây khác qua “Bộ sách 10 vạn câu hỏi vì sao? Thực vật học, NXB Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội 1999” hoặc vào địa chỉ › Thân_(thực_vật) - Hãy tìm hiểu và viết báo cáo về: 10 loại cây được áp dụng kĩ thuật bấm ngọn và 10 loại cây được áp dụng kĩ thuật tỉa cành trong trồng trọt ở địa phương em. V. KIỂM TRA Năm học: 2020 - 2021 Trang 7 Giáo án Sinh học 6