Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Như Hoa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Như Hoa

1. VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian thực hiện: Tuần 1 (từ ngày 17/3/2025 đến 21/3/2025) Người thực hiện: Trần Thị Như Hoa Thứ hai, ngày 17 - Tên hoạt động học: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Điều chỉnh tháng 3 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thể chất. 1. Mục đích - yêu 1. Kiến thức cầu - Trẻ biết tên vận động cơ bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết giữ thẳng người khi đi. - Trẻ nắm được luật chơi cách chơi trò chơi “Ô tô về bến” 2. Kỹ năng - Trẻ biết giữ thẳng người khi đi. - Trẻ biết chơi trò chơi. - Rèn kỹ năng đội hình đội ngũ - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, nhanh nhẹn, tự tin 3. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ TÀIăn nhiều LIỆU thực phẩm ĐÃ có BAN chứa nhiều HÀNH caxi như tôm, cua để xương chắc khoẻ, mau lớn 2. Chuẩn bị - Xắc xô, sân bãi rộng, đủ cho trẻ vận động - Xắc xô, vạchĐược xuất tải về phát. từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 - Nhạc bài hát “Em đi qua ngã 4 đường phố” bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Khởi động
2. 2 - Cho trẻ đi các kiểu đi theo đội hình tự do: Đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm - Trẻ về hàng tập BTPTC 2. Hoạt động 2: Trọng động *BTPTC - ĐT tay: Đưa tay lên cao, vỗ 2 tay vào nhau - ĐT lưng bụng lườn: Quay người sang 2 bên, 2 tay chống hông - ĐT chân: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang - ĐT bật: bật chụm tách chân (Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp. Động tác nhấn mạnh: chân) *VĐCB: “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Cô hỏi trẻ với vật cản này có những cách nào để vượt qua - Cô cho trẻ lên tập thử - Cô giới thiệu bài vận động “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Cô tập mẫu lần1 - Cô tập mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác + TTCB: cô đứngTÀI trước LIỆU vạch xuấtĐÃ phát BAN HÀNH + TH: Khi nghe hiệu lệnh lắc xắc xô nhỏ thì các con đi chậm, khi cô lắc xắc xô to thì các con đi nhanh, các con chú ý khi đi phải giữ thẳng người mắt nhìn về phía trước - Cô cho trẻĐược 1-2 tảitrẻ về lên từ tậphệ thống mẫu. edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 - Cô mời lần lượt 2 trẻ lên tập ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích và động viên trẻ) - Lần 2 chobởi trẻ Trần thi Thị đua Như giũa Hoa 2 ( đội31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức - Hỏi lại trẻ tên vận động?
3. 3 3. Hoạt động 3: TC “ô tô về bến” - Cô gới thiệu cách chơi luật chơi: Mỗi bạn 1 ô tô khi có hiệu lệnh về bến nào thì trẻ chạy nhanh về bến đó nếu không tìm được bến thì phải nhảy lò cò. - Chơi 2-3 lần cô kiểm tra, khen trẻ 4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu 2 – 3 vòng. 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH Thứ ba, ngày 18 - Tên hoạt động học: Tách gộp trong phạm vi 5 - tháng 3 năm 2025- Thuộc lĩnh vực: Phát triển nhận thức 1. Mục đích - yêu 1.Kiến thức: Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 cầu - Ôn nhóm số lượng là 4. Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - Trẻ biết tạobởi Trầnnhóm, Thị chiaNhư Hoanhóm ( 31308309_hoattn có 5 đối tượng ) –thành Trường các mầm phần non khác Minh nhauĐức - Trẻ có kỹ năng chia 5 thành 2 phần khác nhau. Luyện và củng cố kỹ năng thêm bớt
4. 4 trong phạm vi 5 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe - Luyện kỹ năng gộp tách trong phạm vi 5 3. Thái độ: - Trẻ hứng thúng tham gia vào các hoạt động 2. Chuẩn bị - Tranh Lô tô các PTGT : Xe máy, xe đạp - Các nhóm đồ vật có số lượng 4 để xung quanh lớp. 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Ôn nhóm số lượng trong phạm vi 4 - Cô đọc câu đố “ Người chẳng chạy nhanh bằng tôi Nhưng đứng không chống thì tôi ngã kềnh Trước sau 2 bánh rành rành Mỗi khi máy nổ, chạy nhanh cõng người” - Là xe gì ? TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH - Xe máy là PTGT đường nào ? - Ngoài ra còn xe nào tham gia giao thông nữa? - Khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ thì phải thế nào? Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 - Các con nhìn xung quanh lớp tìm nhóm đồ vật có số lượng 4 và đếm - Những phươngbởi Trần tiệnThị Như này Hoa được ( 31308309_hoattn gọi là giao thông ) – Trường đường mầm gì? non Minh Đức - Vậy khi tham gia giao thông chúng mình phải làm gì?
5. 5 => Đúng rồi đấy khi tham gia giao thông các con nhớ là phải tuân thủ luật lệ giao thông không thì sẽ xảy ra tai nạn đáng tiếc đấy các con nhớ chưa? 2. Hoạt động 2: Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 5 * Gộp 1 và nhóm có 4 đối tượng * Tìm rổ tìm rổ - Trong rổ của các con có gì? - Bây giờ cô con mình cùng xếp tất cả những chiếc xe máy, xe đạp ra nào? - Các con hãy xếp những chiếc xe máy ra 1 bên và những chiếc xe đạp ra 1 bên nhé. - Các con đếm xem có bao nhiêu cái xe máy? - Chúng ta gắn thẻ số mấy? - Có bao nhiêu chiếc xe đạp? - Chúng ta gắn thẻ số mấy? - Bây giờ muốn số xe máy và xe đạp có số lượng là 5 thì ta phải làm như thế nào? - Đúng rồi đấy các con hãy gộp số xe máy và số xe đạp với nhau nào? các con hãy xếp những chiếc xe máy vào cùng hàng với xe đạp nào.Các con đếm xem cô có tất cả bao nhiêu chiếc xe? - Chúng ta gắn thẻ số mấy? - Như vậy khi TÀIcô gộp LIỆU 1 chiếc xeĐÃ máy BAN và chiếc HÀNH xe đạp thì cô được 5 chiếc xe đấy. - Ngoài ra cô còn cách gộp nào nữa không? - À đúng rồi cô còn cách gộp nữa đó là cách gộp 2 và 3 các con làm như cách ở trên nhé =>Cô khái Đượcquát: tải Như về từ vậy hệ thốngnhóm edoc.smas.edu.vn có số lượng là 1lúc gộp 08:10 với 17/03/2025 nhóm có số lượng là 4 thì bằng 5 và nhóm có số lượng là 2 gộp với nhóm có số lượng là 3 thì bằng 5 đấy. * Tách theobởi ý Trần thích. Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức - Các con hãy lấy rổ đồ dùng của mình ra nào?
6. 6 - Trong rổ có gì? - Chúng mình cùng xếp tất cả những chiếc xe ra bảng thành hàng ngang từ trái qua phải nào? - Cô cũng xếp những chiếc xe máy theo hàng ngang từ trái sang phải (xếp những chiếc xe máy trên màn hình). - Các con hãy nhìn lên và đếm xe máy của cô. - Các con chỉ tay và đếm số xe máy của mình. - Chữ số mấy biểu thị cho nhóm có 5 xe máy? - Các con chọn chữ số 5 biểu thị cho nhóm có 5 chiếc xe máy. - Bây giờ lớp mình tách 5 chiếc xe máy này thành 2 nhóm theo ý thích. nào chúng mình cùng giúp cô tách 5 xe đạp thành 2 nhóm. - Chúng mình đã tách xong chưa? Các con hãy nhặt chữ số đặt biểu thị cho mỗi nhóm * Cô đi kiểm tra và hỏi cá nhân: * Cách 1: 1- 4 - Hỏi cá nhân: Con tách như thế nào? - Có bạn nào tách giống bạn A? - 1 nhóm là 1 vàTÀI 1 nhóm LIỆU là 4 đấyĐÃ và BAN con đã đặtHÀNH số mấy biểu thị cho nhóm có 4 đạp. - Cô cũng tách 5 đạp thành 2 nhóm, nhóm này có mấy đây? (cô chỉ trên màn hình) - Số mấy hiển thị cho một xe đạp? - Số mấy hiểnĐược thị tải cho về từ 4 hệxe thống đạp? edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 - Đúng rồi có bạn nào có cách tách khác không? - Cô chốt lại:bởi TrầnKhi Thịtách Như 5 đốiHoa tượng( 31308309_hoattn thành 2 nhóm ) – Trường nhỏ gồm mầm có non 2 Minhcách Đức tách: Cách 1: 1- 4 hoặc 4 - 1 Cách 2: 2 – 3
7. 7 - Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại thì cho ta kết quả ban đầu là 5 * Luyện tập: - Các con hãy nhìn xem xung quanh lớp mình có nhóm nào có số lượng là 02 gộp lại thành nhóm có số lượng là 05. - Trẻ tìm và gộp. * Trò chơi : “Ai nhanh ai đúng” - Cách chơi: Cô có 3 bức tranh và các lô tô PTGT cô chia lớp mình thành 3 đội lên chơi nhiệm vụ của 3 đội là phải vượt qua các chướng ngại vật chạy lên gắn những PTGT sao cho nhóm PTGT được gắn trên mỗi bức tranh tương ứng với chữ số cô gắn ở trên mỗi bức tranh có số lượng là 5. - Luật chơi: Thời gian cho 3 đội là 5 phút nếu đội nào gắn song trước nhất thì đội đó dành thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô cho trẻ vận động bài hát “Đường em đi” chuyển hoạt động. 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 *Về kiến thức,bởi Trần kỹ Thị năng Như củaHoa (trẻ 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
8. 8 Thứ tư, ngày 19 - Tên hoạt động học: Bé khám phá xe đạp (5E) tháng 3 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: KPKH 1. Mục đích - yêu - Khoa học - S: Trẻ biết tên gọi và các đặc điểm đặc trưng của xe đạp: Màu sắc, các bộ cầu phận, tiếng kêu (còi) và môi trường hoạt dộng của xe đạp. Trẻ biết được công dụng của xe đạp: Chở người, hàng hóa, - Công nghệ (T): Trẻ biết sử dụng các thiết bị trên xe đạp: đèn, chuông Sử dụng các đồ cùng thiết bị để làm xe đạp - Kỹ Thuật (E):Quá trình trẻ khám phá xe xe đạp: Các bộ phận của xe đạp.Biết chọn đồ dùng nguyên vật liệu phù hợp đẻ tạo nên chiếc xe đạp - Nghệ thuật (A):TÀI Trẻ LIỆU vẽ bản ĐÃthiết kếBAN xe đạp HÀNH và lựa chọn màu sắc, kết hợp nguyên vật liệu tạo chiếc xe đẹp mắt - Toán (M): Biết hình dạng (bánh xe), số lượng ( bánh xe, đèn xe, ), kích thước to nhỏ... 2. Chuẩn bị -Bài hát “ĐiĐược xe tải đạp”, về từ “Em hệ thống đi qua edoc.smas.edu.vn ngã tư đường lúc phố” 08:10 17/03/2025 - Xe đạp nhỏ cho các nhóm quan sát bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức - Video các lưu ý khi trẻ tham gia giao thông bằng xe đạp, các biển bảo chỉ dẫn dành cho xe đạp
9. 9 - Bảng ghi chép, hình minh hoa, bảng thiết kế. - Các loại vật liêu: ống hút, cành cây, lắp chai, que tre... - Đồ cùng: Bút, thước, băng keo, dây đay, kéo... 3. Tiến hành E1: Gắn kết -Cô cho trẻ xem một đoạn video/hình ảnh về xe đạp và đặt câu hỏi: + Con có biết đây là phương tiện gì không? + Con đã từng đi xe đạp chưa? + Xe đạp dùng để làm gì? -Vậy để hiểu hơn về xe đạp, hôm nay chúng mình sẽ cùng khám phá về chiếc xe đạp nhé! E2. Khám phá - Chia trẻ làm 4 nhóm - Cô hỗ trợ trẻ phân công nhiệm vụ để trẻ khám phá. - Cho trẻ khám phá xe đạp bằng cách: Nhìn, sờ vào các bộ phân, ngồi lên xe, đạp xe.. - Để lưu lại những khoảnh khắc trong quá trình khám phá chúng mình sẽ làm như thế nào? - Cô chia bảng ghi trép, hình ảnh minh hoạ để trẻ dễ dàng ghi chép lại những gì trẻ tìm hiểu được. - Cô đi bao quát và hỗ trợ các nhóm. + Con đang làmTÀI gì? LIỆU ĐÃ BAN HÀNH + Đây là gì của xe đạp? Còn đây là gì? + Xe đạp có màu gì? + Bánh xeĐược đạp tảiđâu? về từBánh hệ thống xe hình edoc.smas.edu.vn gì và xe đạp lúc có 08:10 mấy 17/03/2025bánh? + Khi muốn chuyển hướng hoặc quay đầu xe chúng ta phải dùng gì để điều khiển được xe? bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức + Đèn xe có tác dụng gì?
10. 10 + Chúng mình nhìn thấy đây là bộ phận gì? Để làm gì? + Để chở thêm bạn hoặc hàng hóa xe đạp có thêm bộ phận gì ở phía sau? + Chúng mình có biết xe đạp di chuyển được là nhờ đâu không? + Còn đây là bộ phận gì nếu không có thì xe sẽ bị làm sao? + Và một bộ phận không thể thiếu để kết nối các bộ phận để tạo thành một chiếc xe đạp là gì không? + Xe đạp dùng để làm gì nhỉ? -Con có gặp khó khăn gì không? Con cần cô giúp gì nào? E3. Chia sẻ, giải thích - Cô cho từng nhóm trẻ lên chia sẻ những điều trẻ khám phá được: Các bộ phận, màu sắc, công dụng của xe đạp. + Trong quá trình khám phá con cảm thấy như thế nào? + Chúng mình đã dùng gì để lưu lại những gì khám phá nhỉ? Con có thể chia sẻ cho cô và cả lớp cùng xem được không? + Khi di chuyển trên đường bằng xe đạp các con phải lưu ý điều gì? + Cô cho trẻ xem video về một số biển báo và những lưu ý khi tham gia giao thông bằng xe đạp. => Kết luận: Xe đạp là PTGT đường bộ, dùng để chở người, hàng hóa và là phương tiện di chuyển từ nơi này sang nơi khác. Khi tham gia giao thông chúng mình phải tuân thủ luật lệ an TÀItoàn giao LIỆU thông, ĐÃ ngồi BANtrên xe đạpHÀNH không được đùa nghịch, ngồi ngay ngắn. Giáo dục trẻ xe đạp là một phương tiện giao thông sạch, bảo vệ môi trường vì không sử dụng nhiên liệu. Ngoài ra, đạp xe giúp rèn luyện sức khỏe, sự dẻo dai. E4. Áp dụng,Được mở tải về rộng từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 -Cho trẻ chơi 1 trò chơi: Ghép các bộ phân của xe đạp - Cách chơi:bởi Trần Cô giáoThị Như chia Hoa trẻ ( 31308309_hoattnthành các nhóm.Mỗi ) – Trường nhóm mầm sẽ non nhận Minh một Đức bộ thẻ gồm các bộ phận của xe đạp nhưng bị xáo trộn. Khi có hiệu lệnh, trẻ nhanh chóng ghép các thẻ
11. 11 vào đúng vị trí trên hình xe đạp hoàn chỉnh. Nhóm nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. E5. Đánh giá - Vừa rồi chúng mình đã khám phá được gì nhỉ? - Buổi khám phá hôm nay các con cảm thấy như thế nào? - Buổi học ngày hôm sau nếu khám phá về chiếc xe đạp chúng mình muốn khám phá thêm điều gì? - Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phồ” thu dọn cất đồ dùng vật liệu về nơi quy định. 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 Thứ năm, ngày 20 - Tên hoạtbởi động Trần Thị học: Như Dạy Hoa KNCH( 31308309_hoattn “Đi xe đạp” ) – Trường mầm non Minh Đức tháng 3 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
12. 12 1. Mục đích - yêu 1. Kiến thức cầu - Trẻ biết tên bài hát “ Đi xe đạp”, “ Những con đường em yêu”. - Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát, hát theo giai điệu của bài hát - Hào hứng nghe cô hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc “ Tai ai tinh” 2. Kỹ năng Rèn cho trẻ kỹ năng hát theo giai điệu của bài hát. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng cảm thụ âm nhạc 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. 2. Chuẩn bị - Nhạc bài hát “Đi xe đạp”, “ Những con đường em yêu” 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện về chủ đề: + Sáng nay ai đưa các con đến trường? + Bố mẹ đưa các con đến trường bằng phương tiện gì? + Ngoài các phươngTÀI LIỆU tiện giao ĐÃ thông BAN trên còn HÀNH có phương tiện nào nữa? +Những phương tiện đó gọi là PTGT đường gì? + Khi ngồi trên các phương tiện giao thông các con sẽ ngồi như thế nào? - GD trẻ ngồiĐược ngay tải về ngắn,khitừ hệ thống đi edoc.smas.edu.vn ra đường biết chấplúc 08:10 hành 17/03/2025 luật giao thông 2. Hoạt động 2: Dạy hát bài “ Đi xe đạp” - Cô hát lầnbởi Trần1: Hỏi Thị trẻ Như tên Hoa bài ( 31308309_hoattn hát,tên tác giả ) – Trường mầm non Minh Đức - Cô hát lần 2. Có nhạc
13. 13 * Đàm thoại: - Cô vừa hát cho con nghe bài hát gì? - Của tác giả nào? - Bài hát nói xe gì? - Xe đạp đi như thế nào? - Chúng mình có thích đi xe đạp không? - Cô giảng nội dung: Bài hát “Đi xe đạp” Có một bạn nhỏ rất là thích đi xe đạp, vì xe đạp đi không mỏi chân, xe đạp quay nhanh, đi xe đạp rất là vui vì có mẹ đi đằng trước, bé còn đi xe đạp trên phố, đến trường để gặp các bạn đấy. - Cô hát lần 3. - Cô dạy cả lớp hát 3-4 lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen. - Cho trẻ hát to - nhỏ theo nhịp tay của cô 3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: cô giáo sẽ sắp xếp một lượng ghế nhất định (có thể là 6 chiếc ghế) thành một vòng tròn và chọn ra 7 bạn tham gia. Bắt đầu chơi, cho các em vừa vỗ tay theo nhạc vừa đi thành vòng tròn xung quanh những chiếc ghế. Khi tiếng nhạc kết thúc thì các em sẽ nhanhTÀI chóng LIỆU ngồi vàoĐÃ ghế, BAN khi đó HÀNH bạn nào chưa dành được ghế thì sẽ thua, không được chơi nữa, và một chiếc ghế sẽ được rút ra ngoài. Cứ thế các lượt chơi cứ lặp đi lặp lại cho đến khi tìm được người chiến thắng. 4. Hoạt độngĐược 4: tải Nghe về từ hệ hát thống “Những edoc.smas.edu.vn con đường lúc em 08:10 yêu” 17/03/2025 - Cô giới bởithiệu Trần tên Thị bài, Như tác Hoa giả ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức - Cô hát lần 1 - Giảng ND bài hát: Các con ạ khi đến trường cô giáo đã dạy chúng ta rất nhiều điều
14. 14 hay lẽ phải và khi học chủ đề giao thông chúng ta được biết rất nhiều các PTGT nhiều đường giao thông như đường bộ, đường hàng không, đường biển đấy các con ạ. Khi tham gia giao thông trên các con đường các con nhớ phải tuân thủ đúng luật an toàn giao thông các con nhớ chưa nào. - Cô hát lần 2 kèm vận động minh họa - Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát cùng cô. 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH Thứ sáu, ngày 21 - Tên hoạt động học: Truyện “Kiến con đi ô tô” tháng 3 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 1. Mục đích - yêu 1. Kiến thức: cầu - Trẻ nhớbởi tên Trần câu Thị chuyện Như Hoa “Kiến ( 31308309_hoattn con đi ô tô”và ) – nhớTrường tên mầm các nonnhân Minh vật Đức trong truyện. - Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện kể về bạn nhỏ khi đi xe ô tô đã biết lễ phép
15. 15 nhường chỗ ngồi cho người lớn tuổi. 2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ - Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng, đầy đủ câu. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe kể chuyện. - Biết vâng lời người lớn, tuân thủ quy tắc an toàn giao thông. 2. Chuẩn bị - Tranh minh họa các nhân vật trong truyện. - Hộp carton giả làm xe ô tô. - Nhạc bài hát: Em tập lái ô tô, Video truyện 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài "Em tập lái ô tô". + Con biết những phương tiện giao thông nào? + Con có bao giờ đi ô tô chưa? Cảm giác như thế nào? - Cô giới thiệu: "Hôm nay, cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện về bạn Kiến con lần đầu đi xe TÀIô tô nhé!" LIỆU ĐÃ BAN HÀNH 2. Hoạt động 2: Kể truyện “ Kiến con đi xe ô tô” - Cô kể diễn cảm lần 1, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. => Giảngbởi nội Trần dung Thị câuNhư chuyện:Hoa ( 31308309_hoattn Kiến con rất ) thích– Trường đi xemầm ô tônon nhưng Minh Đức chưa bao giờ được đi. Một ngày nọ, bố Kiến cho Kiến con đi chơi bằng xe ô tô. Khi lên xe, Kiến con thấy rất nhiều ghế, có cửa kính và bác tài xế lái xe. Kiến con háo hức nhìn đường phố, thấy
16. 16 xe máy, xe đạp, đèn giao thông Kiến con rất vui nhưng cũng học được rằng khi đi ô tô phải ngồi ngay ngắn, thắt dây an toàn và không thò đầu ra ngoài cửa sổ. * Đàm thoại: - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Kiến con đi xe ô tô để đi đâu? - Khi kiến con lên xe đã có những ai? - Cô cho trẻ xem lại hình ảnh trên xe buýt khi Kiến con lên xe. - Sau đó có ai lên xe nữa? - Khi Bác Gâu lên xe, xe còn chỗ ngồi không? - Các bạn đang ngồi trên xe đã làm gì? - Bác Gấu ngồi chỗ của ai? - Còn kiến con thì sao. Kiến con ngồi ở đâu. - Qua câu chuyện chúng mình học tập được gì ở Kiến con và các bạn? * Trò chơi: Cho trẻ làm xe bus để trở hành khách đi chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ xem lại video truyện 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạngTÀI sức khỏeLIỆU của ĐÃ trẻ BAN HÀNH hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
17. 17 PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:10 17/03/2025 bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức