Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Nhánh 1: Bé yêu cây xanh - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Như Hoa

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Nhánh 1: Bé yêu cây xanh - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Như Hoa

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “BÉ YÊU CÂY XANH”. THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 17/2 ĐẾN NGÀY 21/2/2025 Thứ hai, ngày 17 - Tên hoạt động học: “Trèo qua ghế dài 1,5x30cm” Điều tháng 2 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thể chất chỉnh 1. Mục đích - yêu - Trẻ nhớ tên vận động và biết thực hiện vận động “Trèo qua ghế dài 1,5x30cm”. cầu - Rèn trẻ kỹ năng trèo lên ghế dài một cách khéo léo, nhanh nhẹn. - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Hứng thú tham gia vào các hoạt động. 2. Chuẩn bị - 2 ghế băng thể dục dài 1,5m x 30cm. - Nhạc bài “ Em yêu cây xanh” - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.. 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi các kiểu đi theo đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi: đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh. - Trẻ về hàng tập BTPTC 2. Hoạt động 2: TrọngTÀI động LIỆU ĐÃ BAN HÀNH a. BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang - ĐT tay: Co duỗi tay về phía trước, sang ngang. - ĐT bụng lườn:Được Nghiêng tải về từ người hệ thống sang edoc.smas.edu.vn hai bên, kết hợp lúc 09:15tay chống 17/02/2025 hông, chân bước sang phải, trái. - ĐT chân: Đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về phía sau - ĐT bật: Bật chânbởi Trần trước, Thị Như chân Hoa sau. ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
2. (Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp. Động tác nhấn mạnh: lưng, bụng) b. VĐCB: “Trèo qua ghế dài 1,5x30cm” ( Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau) - Cô giới thiệu tên vận động: “ Trèo qua ghế dài 1,5x30cm” - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 lần + phân tích động tác + TTCB: Đứng sát ghế thể dục. + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua ghế sau đó đưa chân kia sang theo rồi đứng dậy chạy về chỗ. - Gọi 2, 3 trẻ nhanh nhẹn lên tập mẫu, nhận xét - Lần lượt cả lớp thực hiện (cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Khi trẻ hoàn thành xong, cô hỏi lại trẻ tên bài vừa tập. - Tổ chức thi đua giữa 2 đội c. Trò chơi: “KéoTÀI co” LIỆU ĐÃ BAN HÀNH - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: Cô chia cả lớp làm 2 đội chơi. Đây là vạch mốc ở giữa, đây là dây kéo co ở giữa cô buộc một chiếc nơ. Các thành viên của 2 đội sẽ đứng chân trước chân sau 2 bên và tay cầm sẵn dây. Khi cô hô bắt đầu thì tất cả các con sẽ phải kéo dây về phái đội mình. Đội nào kéo được nơĐược qua tải vạch về từ chuẩnhệ thống về edoc.smas.edu.vn đội của mình thì lúc đội 09:15 đó 17/02/2025 chiến thắng 3. Hoạt động bởi3: HồiTrần tĩnhThị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 2-3 vòng
3. 4.Đánh giá trẻ Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ ba, ngày 18 - Tên hoạt động học: “Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng và nhận biết chữ số 5” tháng 2 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển nhận thức 1. Mục đích - yêu - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 5, nhận biết chữ số 5. TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH cầu - Củng cố kỹ năng xếp tương ứng 1-1 - Trẻ có kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm có số lượng 5 - Trẻ biết thực hiệnĐược cáctải về yêu từ hệ cầu thống của edoc.smas.edu.vn cô, tích cực tham lúc gia09:15 các 17/02/2025 hoạt động. 2. Chuẩn bị - Mỗi trẻ có mộtbởi Trầnrổ đựng Thị Như 5 hoa Hoa mai( 31308309_hoattn và 5 hoa đào, ) –thẻ Trường số từ mầm 1- 5 non Minh Đức - Tranh vẽ cây còn thiếu quả đủ cho trẻ.
4. 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 4 (Đội hình tự do) - Cho trẻ đi chợ Tết mua hoa về trang trí. - Cho trẻ nói tên cây hoa trẻ mua được trong giỏ, đếm và mua thêm cho đủ số lượng là 4. 2. Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5, thêm bớt trong phạm vi 5.( Đội hình ngồi chữ U) - Cô cho trẻ lấy rổ ngồi về chỗ. - Cô cho trẻ lấy 5 hoa mai xếp thành hàng ngang từ trái qua phải - Ngoài hoa mai ra thì cô còn có hoa đào nữa đấy, vì vậy các con hãy lấy 5 hoa đào xếp tương ứng 1-1, cứ 1 hoa mai thì xếp 1 hoa đào tương ứng. - Cho trẻ đếm số hoa mai và số hoa đào hỏi trẻ có tất cả có bao nhiêu hoa mai, có bao nhiêu hoa đào? - Số hoa mai và hoa đào như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Muốn cho hai nhóm bằng nhau thì chúng mình làm như thế nào? - Cô cho trẻ đếm lại số hoa mai và số hoa đào. - 4 hoa mai thêm 1 hoa mai là mấy? - Cô kết luận: Để biểuTÀI thị LIỆU cho nhóm ĐÃ có BANsố lượng HÀNH là 5 cô dùng thẻ số mấy? - Cô giới thiệu chữ số 5. - Cô cho cả lớp đọc, tổ nhóm, cá nhân đọc. - Cho trẻ lấy thẻĐược số 5tải và về đặt từ hệ vào thống các edoc.smas.edu.vn nhóm. lúc 09:15 17/02/2025 - Cho trẻ cất 3 hoa mai, đếm số hoa mai còn lại, đặt thẻ số. - Thêm 2 hoa bởimai, Trần đếm Thị số Như hoa, Hoa đặt ( 31308309_hoattn thẻ số. ) – Trường mầm non Minh Đức
5. - Cất 1 hoa mai đếm số hoa, đặt thẻ số. - Cho trẻ cất hết số hoa mai vừa cất vừa đếm. - Cho trẻ vừa đếm vừa cất số hoa đào vào rổ. 3. Hoạt động 3: Củng cố: *Trò chơi 1: “Thi tạo nhóm” - Cô giải thích trò chơi, cho trẻ vừa đi vừa hát tự do trong phòng, khi có hiệu lệnh của cô , ví dụ :cô nói “Đoàn kết đoàn kết”, Trẻ trả lời “Kết mấy kết mấy”? - Cô nói kết 5 thì trẻ tạo cho cô nhóm có 5 bạn và nắm tay ngồi xuống sàn, cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét. - Tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần. *Trò chơi 2: Vẽ đủ số quả cho cây - Cô cách chơi: Trên cây có bao nhiêu quả? Trẻ đếm và vẽ thêm quả cho đủ số lượng là 5, tô màu số quả vừa vẽ. - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ chơi. 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 *Về kiến thức,bởi kỹ Trần năng Thị của Như trẻ Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
6. Thứ tư, ngày 19 - Tên hoạt động học: Vẽ cây xanh (Đề tài) tháng 2 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ 1. Mục đích - yêu - Trẻ biết phối hợp các đường nét để vẽ cây có thân, tán lá, cành lá, lá. cầu - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ nét thẳng, cong, xiên tạo thành cây, tô kín hình không lem ra ngoài - Trẻ biết phối hợp màu sắc hài hòa, để tạo bức tranh thêm sinh động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý cây xanh. Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra. 2. Chuẩn bị - Tranh vẽ mẫu của cô - Giấy A4, sáp màu, nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh” - Giá treo sản phẩm. 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: BéTÀI vui hátLIỆU ĐÃ BAN HÀNH Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt. - Trò chuyện với trẻ về lợi ích của cây xanh + Con biết nhữngĐược loại tải câyvề từ nào? hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 + Cây xanh được trồng để làm gì? bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
7. + Cây xanh có ích lợi gì đối với con người? + Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây xanh 2. Hoạt động 2: Bé cùng xem tranh Cho trẻ xem tranh mẫu cô đã chuẩn bị . - Đặt câu hỏi cho trẻ nói lên đường nét cơ bản mà cô đã vẽ cho trẻ xem. - Cho trẻ nhận xét về thân, lá, tán lá ., bố cục bức tranh, cách phối màu. - Muốn vẽ một cái cây đẹp đầu tiên các con vẽ nét ngang làm mặt đất, 2 nét xiên thành thân cây, vẽ nét cong tròn bao trùm lấy thân cây làm vòm lá, bên trong vòm lá vẽ nét xiên thành cành lá, 2 nét cong úp vào nhau thành lá cây * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Mời trẻ nêu lên ý tưởng của mình. - Hỏi trẻ thích vẽ loại cây nào? - Vẽ cây gồm có gì? Vẽ nét gì? - Vẽ xong sẽ làm gì cho bức tranh thêm đẹp ? 3.Hoạt động 3: Bé nêu ý tưởng - Con thích vẽ cây như thế nào? - Con sắp xếp các chi tiết ra sao? - Để có bức tranh đẹpTÀI cần LIỆU phải làm ĐÃ gì? BAN HÀNH 4. Hoạt động 4: Họa sĩ nhí - nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút. - Trẻ tự vẽ theoĐược ý thích tải về của từ hệmình. thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 - Quá trình trẻ thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ vẽ nhiều loại cây và gợi trẻ đặt tên cho cây vừa vẽ xong.bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
8. - Cô gợi ý giúp những trẻ còn chậm 5. Hoạt động 5: Bé tặng cô - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và của mình + Sản phẩm của con đâu? Con vẽ được bức tranh về cây gì? Con vẽ như thế nào? + Con thích bài ai nhất? + Vì sao con thích? - Cô tuyên dương trẻ, kết thúc giờ học. 4.Đánh giá trẻ Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
9. Thứ năm, ngày 20 - Tên hoạt động học: Kể chuyện “Hạt đỗ sót” tháng 2 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ 1. Mục đích - yêu - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ nội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật, nhớ trình tự câu truyện và qua quá trình nảy mầm của hạt đỗ trẻ biết được sự phát triển của cây. cầu - Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc Trẻ hứng tham gia vào tiết học, không nói chuyện. Qua câu chuyện trẻ thêm yêu quý bảo vệ thiên nhiên. 2. Chuẩn bị 2. Chuẩn bị: - Sa bàn minh họa. - Bài giảng điện tử hạt đỗ sót. 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ xem video về sự phát triển của cây. - Cô hỏi trẻ quả trình phát triển của cây. - Cô biêt có một câu chuyện rất hay về một bạn đỗ con. Muốn biết bạn đã lớn lên như thế nào các con hãy lắng ngheTÀI cô LIỆU kể câu chuyện: ĐÃ BAN Hạt đỗ HÀNHsót 2.Hoạt động 2: Kể chuyện bé nghe - Cô kể lần 1 kết hợp mô hình minh họa câu chuyện. - Cô kể lần 2 trênĐược máy. tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 * Đàm thoại: bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức
10. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? + Tại sao hạt đỗ đó là hạt đỗ sót? + Khi sót lại hạt đỗ đã làm gì, hạt đỗ cảm thấy thế nào? + Ai đã vào đưa hạt đỗ sót ra ngoài? + Nhưng khi đưa hạt đỗ sót ra vườn điều gì đã xảy ra với đàn kiến? + Đàn kiến đã nói gì với hạt đỗ sót? + Khi ở lại trên kẽ gạch gặp mưa, những lớp đất theo mưa phủ lên hạt đỗ và mấy ngày sau hạt đỗ cảm thấy như thế nào? hạt đỗ có những thay đổi gì? + Ai đã giúp hạt đỗ ra vườn với các bạn? + Khi ra vườn tắm nắng, uống nước, hít thở không khí cây đỗ đã thay đổi như thế nào? + Vậy qua câu chuyện vừa rồi các con có biết hạt đỗ muốn nảy mầm phải nhờ điều kiện thiên nhiên nào không? => Không chỉ có hạt đỗ đâu mà tất cả vạn vật thiên nhiên như: Cỏ, cây, hoa lá, con vật đều cần đến ánh sáng, nước,TÀI không LIỆU khí..để ĐÃ phát triểnBAN tồn HÀNHtại 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Thi đội nào nhanh” - Chia trẻ thành 3 đội: Thi đua nhau gắn các nhân vật và hình ảnh có trong nội dung câu chuyện. - Cô tuyên dươngĐược trẻ, tải kết về từ thúc hệ thống giờ học. edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạngbởi sức Trần khỏe Thị củaNhư Hoatrẻ ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức hàng ngày
11. *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ sáu, ngày 21 - Tên hoạt động học: Làm quen với dụng cụ song loan tháng 2 năm 2025 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ 1. Mục đích - yêu - Trẻ biết tên 1 số nhạc cụ trong âm nhạc như: Song loan, trống con, sắc xô và phách tre. cầu - Biết được đặc điểm, tư thế và cách sử dụng song loan - Thích thú nghe âm thanh của song loan - Hát được bài hát TÀIkết hợp LIỆU dụng cụ ĐÃ song BAN loan HÀNH - Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức giữ gìn dụng cụ song loan 2. Chuẩn bị - Song loan đủ cho cô và trẻ - Hình ảnh nhạcĐược cụ: tảiTrống về từ con,hệ thống sắc edoc.smas.edu.vnxô, phách tre và lúc song 09:15 loan. 17/02/2025 3. Tiến hành 1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức - Cô cho trẻ nghe âm thanh của phách tre, xắc xô, trống con, song loan.
12. - Hỏi trẻ nghe thấy tiếng nhạc cụ gì? ( 3-4 trẻ) - Cho trẻ xem hình ảnh về nhạc cụ: Phách tre, xắc xô, trống con, song loan - Cho trẻ quan sát nhạc cụ và giới thiệu nhạc cụ song loan. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu về nhạc cụ song loan - Cô giới thiệu về nhạc cụ song loan. - Cô phát âm 1-2 lần - Cho cả lớp phát âm (2 lần) - Tổ nhóm, cá nhân phát âm 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về nhạc cụ song loan - Cho cháu về 3 nhóm để lấy nhạc cụ song loan. - Cho trẻ quan sát, nhận xét nhạc cụ. - Các con có nhận xét gì về đặc điểm và cấu tạo của nhạc cụ song loan. - Cô giới thiệu về cấu tạo của nhạc cụ song loan - Hướng dẫn cách gõ. - Nhạc cụ song loan được gõ theo mấy cách? * Cô nhấn mạnh, tổng kết lại: Nhạc cụ song loan được gõ theo 3 cách: + Cách 1: Đặt song loan trên tay trái, tay phải đập vào dùi trống xuống thân để tạo ra âm thanh TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH + Cách 2: Cầm song loan bằng tay phải bằng 4 ngón tay, ngón tay trỏ đập vào dùi trống để tạo ra âm thanh. + Cách 3: Đặt songĐược loantải về xuốngtừ hệ thống sàn edoc.smas.edu.vnvà dùng chân dẫm lúc 09:15lên dùi 17/02/2025 trống theo nhịp để tạo ra âm thanh. - Cô gõ song loanbởi Trần theo Thị 3 Nhưcách Hoa cho ( 31308309_hoattn trẻ quan sát. ) – Trường mầm non Minh Đức - Cho cả lớp, tổ nhóm, cá nhân gõ.
13. * Nhận xét về nhạc cụ song loan. - Âm thanh của nhạc cụ song loan như thế nào? 4. Hoạt động 4: Trẻ ứng dụng nhạc cụ song loan - Cô cho trẻ thể hiện nhạc cụ song loan với bài hát “ Lý cây bông” với cách gõ thứ nhất. - Cô tổ chức cho trẻ sử dụng nhạc cụ song loan với bài hát “ Lý cây bông” - Tổ nhóm cá nhân cùng thể hiện hát và gõ theo bài hát với nhạc cụ song loan theo các cách khác nhau. 4.Đánh giá trẻ *Về tình trạng sức khỏe của trẻ hàng ngày *Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH XÁC NHẬN CỦA BGH GIÁO VIÊN Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 09:15 17/02/2025 bởi Trần Thị Như Hoa ( 31308309_hoattn ) – Trường mầm non Minh Đức