Bài giảng Tiếng Việt 4 (Viết) - Bài 20: Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng (Tiết 3) - Trường Tiểu học Ngọc Xuyên

pptx 14 trang Hoàng Oanh 12/12/2025 30
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Tiếng Việt 4 (Viết) - Bài 20: Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng (Tiết 3) - Trường Tiểu học Ngọc Xuyên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_tieng_viet_4_viet_bai_20_tra_bai_viet_doan_van_tuo.pptx

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 (Viết) - Bài 20: Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng (Tiết 3) - Trường Tiểu học Ngọc Xuyên

  1. UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỒ SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC XUYÊN TIẾNG VIỆT LỚP 4
  2. MỞ ĐẦU: Giới thiệu tên câu chuyện đã gợi cho em những liên tưởng, tưởng tượng. CẤU TẠO ĐOẠN VĂN TRIỂN KHAI: Kể, tả lại những gì em đã TƯỞNG TƯỢNG tưởng tượng về câu chuyện em đã lựa chọn. KẾT THÚC: Nêu cảm nghĩ hoặc gợi ra những điều tưởng tượng tiếp theo.
  3. 1. Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.
  4. Giới thiệu được tên câu chuyện Ưu điểm Cách giới thiệu tự nhiên, lôi cuốn. Mở đầu Tồn tại Chưa giới thiệu được tên câu chuyện Giới thiệu chưa hấp dẫn.
  5. Kể, tả lại được tưởng tượng về câu chuyện theo phương án lựa chọn. Điều tưởng tượng tạo được sự bất ngờ, Ưu điểm thú vị cho người đọc. Triển khai Sắp xếp ý theo trình tự hợp lý. Dùng từ: Lựa chọn từ ngữ phù hợp, viết đúng chính tả. Biết sử dụng biện pháp nhân hóa, so sánh. Diễn đạt: mạch lạc, rõ ý, có sự liên kết về ý giữa các câu.
  6. Điều tưởng tượng chưa kết nối với câu chuyện. Điều tưởng tượng chưa tạo được sự bất ngờ, thú vị cho người đọc. Triển khai Diễn đạt: Câu dài song chưa biết dùng dấu câu để ngắt ý cho rõ ràng, mạch lạc. Tồn tại Dùng từ trong câu chưa thật phù hợp. Còn mắc lỗi chính tả.
  7. Nêu được cảm nghĩ về những điều tưởng tượng. Ưu điểm Gợi ra những điều tưởng tượng tiếp theo. Kết thúc Chưa có phần kết thúc. Tồn tại .
  8. 2. Đọc nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và hạn chế trong đoạn văn em viết. + Đoạn văn có đủ mở đầu, triển khai, kết thúc không? + Những điều em tưởng tượng có kết nối với câu chuyện không? + Đoạn văn có mắc lỗi về dùng từ, viết câu, chính tả không?
  9. 3. Trao đổi với bạn để tìm cách sửa lỗi, khắc phục nhược điểm trong bài làm của mình. Viết lại câu văn em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.
  10. 4. Đọc bài làm của các bạn trong nhóm hoặc bài làm được thầy cô khen, ghi lại những điều em muốn học tập. Cách viết mở đầu Cách viết kết thúc Những chi tiết tưởng có sức cuốn hút. gây bất ngờ hoặc tượng độc đáo, thú vị, có sức gợi mở. có nhiều sáng tạo.